Wat zijn de grote maatschappelijke vragen die we moeten stellen rond AI? Dat is een vraag die Bram Allegaert (BrainBugs) ook vaak stelt en waar hij nog steeds geen volledig antwoord op heeft. Bram werkt met BrainBugs aan de ontwikkeling van serious games voor sociale innovatie en is van bij de lancering lid van het lerend netwerk ‘AI en ethiek in de praktijk’. We spraken kort met hem over zijn ervaringen met het lerend netwerk tot nu toe.

Dag Bram, wat was voor jou de aanleiding om je aan te sluiten bij het lerend netwerk ‘AI en ethiek in de praktijk’?

Met BrainBugs, onze serious game studio, ontwikkelen we momenteel een nieuw spel voor scholieren over AI en de ethische vragen die daarbij spelen. We merken dat in veel scholen vooral aandacht is voor het technische (hoe werkt het? welke software hebben we dan nodig?), en dat die belangrijke maatschappelijke vragen pas op de tweede plaats komen. Dat willen we veranderen met onze nieuwe game over AI en ethiek. Het lerend netwerk ‘AI en ethiek in de praktijk’ is een goede plek om inspiratie op te doen en mogelijk een klankbord te vinden voor onze spellen.

Wat is voor jouw waardevol aan het lerend netwerk?

We zijn met BrainBugs soms een vreemde eend in de bijt binnen het netwerk, omdat we zo’n kleine organisatie zijn die voornamelijk interesse heeft in de specifieke ethische vragen. De onderwerpen die worden besproken gaan vaak eerder over ethiek op organisatieniveau. Maar doordat het gesprek op een toegankelijke manier wordt gevoerd, kan ik toch mee en hebben we hier ook dingen uit geleerd voor onze eigen organisatie en hoe we AI gebruiken binnen onze projecten.

Zo was er onlangs een erg interessante sessie waarbij een lid van het netwerk de vraag stelde over wat er met de data gebeurt die je als prompt invoert in Chat-GPT of andere generatieve AI. Dat was een goede wake-upcall voor mij om voorzichtig om te gaan met prompts.

Foto van een gesprek tijdens een van de lerend netwerk bijeenkomsten. Foto door Anaïs Ntabundi.

Wat vind je van het format?

De opzet om vanuit de vragen en uitdagingen van de deelnemers te werken is heel interessant. De discussie blijft zo praktisch en laagdrempelig. Er zijn fysieke en online meetings, ik haal zelf het meest uit de fysieke bijeenkomsten omdat je dan in groepjes meer concreet en diepgaand in gesprek kan gaan.

De topics zijn goed afgebakend en het is van te voren duidelijk wat het onderwerp van de bijeenkomst gaat zijn. Zo kan ik meestal goed inschatten of een sessie interessant gaat zijn voor mij. Zo heb ik wel een keer een sessie overgeslagen die niet relevant was voor mij, maar de sessie daarna was wel weer heel interessant.

Wat hoop je verder nog te leren van anderen in het netwerk?

Ik hoop in de toekomst verder kritisch te reflecteren over technologie en de grote maatschappelijke vragen die we moeten stellen over AI. Ik zou ook graag meer concrete tips bespreken voor bijvoorbeeld alternatieven voor Big Tech. Een ander lid van het lerend netwerk deelde bijvoorbeeld laatst op LinkedIn goede concrete tips over de instellingen van Chat-GPT, dat soort dingen zijn ook heel waardevol.

Daarnaast zijn we nu een serious game aan het ontwikkelen over AI en ethiek. Er zijn een aantal modules die inhoudelijk nog niet helemaal op punt staan. Het zou tof zijn om ook eens samen met mensen van het netwerk te brainstormen over de dingen die we aan scholieren en leerkrachten willen meegeven over AI. Om elkaar zo te helpen en te inspireren.

Dat is precies het doel van het lerend netwerk. Bedankt voor het gesprek, Bram!