ChatGPT kent een snel groeiend gebruik bij leerlingen in het onderwijs. Het creëert nieuwe opportuniteiten voor plagiaat en het zou zelfstandig leren kunnen bedreigen. Bepaalde onderwijzers stellen daarom een ban voor. Wij zitten in het kamp beter met ChatGPT onderwijzen dan helemaal zonder.

In deze brAInfood geven we een korte inleiding op tekst-naar-x-generatoren en worden enkele juridische overwegingen toegelicht op het vlak van auteursrecht

Een chatbot-ontwikkelaar werd veroordeeld voor het niet naleven van verschillende verplichtingen onder de Zuid-Koreaanse gegevensbeschermingswetgeving.

We lazen het nieuwe ‘Turbot’ onderzoek van de Thomas More Hogeschool en formuleerden op basis hiervan tien algemene tips die ervoor zorgen dat je chatbot een meerwaarde kan betekenen voor je doelgroep.

Een doelgericht praatje over data, AI en ethiek.

Blijven chatbots voor altijd goedkope en plichtsgetrouwe helpdesk medewerkers? Of kunnen ze ons nog meer bieden? Onderzoeksgroep imec-SMIT-VUB bekijkt hun 'doorgroeimogelijkheden' voor kennis- en onderzoekscentra.

Kan je een chatbot inzetten om sociaal-wetenschappelijk onderzoek te doen? Inzichten na een oefening in ‘conversaties ontwerpen’.