Tag: onderwijs

School innovation forum 2021
School innovation forum 2021

Naar aanleiding van het survey-onderzoek over AI in het onderwijs die het Kenniscentrum zal uitvoeren en rapporteren in het najaar, volgden we op 26-28 Mei het School Innovation Forum event. Een verslag door de collega's van imec-MICT, UGent.

Publicaties
Een keuzewijzer voor data- en AI-opleidingen
Een keuzewijzer voor data- en AI-opleidingen

Het AI-onderwijslandschap is uitgestrekt en veelzijdig: er zijn tal van gecertificeerde en introducerende opleidingen rond het gebruik van data en AI in diverse sectoren. Hoe vind je als geïnteresseerde in dit ruime aanbod de opleiding die bij jouw interesses en voorkeuren past?

Publicaties
Survey: Algoritmes in het onderwijs. Leerlingen gezocht!
Survey: Algoritmes in het onderwijs. Leerlingen gezocht!

Oproep aan scholen en leerkrachten: Hulp gevraagd bij de verspreiding van de survey 'Hoe staan leerlingen tegenover AI in het onderwijs?'

Publicaties
Tool: Hoe artificieel intelligent mag jouw zorgomgeving worden?
Tool: Hoe artificieel intelligent mag jouw zorgomgeving worden?

Waar zie jij mogelijkheden voor artificiële intelligentie in je zorgomgeving? Waar liever niet? Download onze tool en doe zelf de oefening!

Publicaties
Verslag Data-Date: Welk type datagedreven onderwijs willen we?
Verslag Data-Date: Welk type datagedreven onderwijs willen we?

Educatieve technologie streeft naar een toekomst van het onderwijs waarin efficiëntie, real-time feedback, personalisatie en ‘evidence-based’ leren centraal staan. Maar waar staat de leraar in dat toekomstbeeld en wat is de rol van scholen? De onderwijssector heeft ook een eigen visie op de toekomst, die niet per se overeenkomt met die van technologiebedrijven. Hoe kunnen de twee bij elkaar komen en wat gebeurt er al op scholen op het vlak van innovatie? Deze vragen stonden centraal tijdens de Data-Date op 26 januari 2021.

Publicaties
Verlies kinderen niet uit het oog: vereisten voor een kindgericht AI-beleid
Verlies kinderen niet uit het oog: vereisten voor een kindgericht AI-beleid

Algoritmes oefenen ook op de levens van kinderen steeds meer invloed uit, met positieve maar ook negatieve gevolgen. Omdat kinderen bij het opstellen van regulering vaak over het hoofd worden gezien, heeft UNICEF een reeks richtlijnen opgesteld om overheden en bedrijven te helpen een AI-beleid te ontwikkelen dat rekening houdt met de noden van kinderen.

Publicaties
ACTUA: het belangrijkste nieuws op het snijvlak van AI, data en maatschappij
ACTUA: het belangrijkste nieuws op het snijvlak van AI, data en maatschappij

19 oktober 2020: Het laatste nieuws over data en artificiële intelligentie (AI) voor jou samengevat in een handig overzicht.

Publicaties
Gastblog: AI op School
Gastblog: AI op School

Gastblog: Het ‘AI op School’-team vindt dat leerlingen die het secundair onderwijs verlaten, inzicht moeten hebben in onze gedigitaliseerde wereld.

Publicaties
Tool: Datawijs Onderwijs
Tool: Datawijs Onderwijs

Met de Mediawegwijzer Datawijs onderwijs geeft Mediawijs je inzicht in hoe je jongeren datawijzer maakt en tips om aan de slag te gaan in je klas. Het Kenniscentrum werkte mee aan deze publicatie.

Publicaties
Tool: Hoe artificieel intelligent mag jouw omgeving worden?
Tool: Hoe artificieel intelligent mag jouw omgeving worden?

Waar zie jij mogelijkheden voor artificiële intelligentie in je omgeving? Waar liever niet? Download onze tool en doe zelf de oefening!

Publicaties